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P. DE LA PERCEPCION / Re:Grado de dificultad, después de votar comentar por favor...
« Último mensaje por kebastinaso en Septiembre 17, 2018, 13:37:51 pm »
Hola. Bueno, me ha parecido una asignatura rarita que cuando le pegas un par de vueltas se pone fácil. Y  los exámenes según me han parecido, asequibles.
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EXAMENES / IAD Septiembre 2018
« Último mensaje por Dani S. en Septiembre 17, 2018, 12:42:57 pm »
Hola a todos!
Hice el examen de IAD de Septiembre el 6 de septiembre, y no tenemos las plantillas todavia. El ED al parecer no lee el unico foro que permanece abierto que es el de estudiantes, y tampoco han dado ningun signo de vida ni de error ni de nada. Os ha pasado alguna vez algo asi, que a casi 2 semanas tras el examen todavia no esten las plantillas? Y mas en septiembre quedando poco tiempo para el cierre del curso!  :39: :sos:
PD. Perdon por no poner ni una tilde, estoy en un pc de USA y no consigo ponerlo en modo spanish  :disimulo:
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COMPRAVENTA DE MATERIAL / Re:Ejercicios y problemas resueltos de Datos 2 + formulario
« Último mensaje por Choco Melk en Septiembre 17, 2018, 09:12:24 am »
Vendidos
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LA MAQUINA DE CAFE (El desahogo) / Nuevo Período de Habilitación como Psicólogos Sanitarios
« Último mensaje por psychology91 en Septiembre 15, 2018, 11:56:06 am »
Hola buenos días. Cuelgo esta petición para todos los que os interese firmar. Compartidla con los afectados. Pedimos un nuevo período de habilitación a todos los que empezamos a estudiar la carrera antes de 2014 y a aquellos titulados que entonces no pudieron conseguirla por circunstancias excepcionales. Gracias.

change.org/p/congreso-de-los-diputados-petición-de-apertura-de-otro-período-de-solicitud-de-habilitación-como-psicólogo-sanitario?recruiter=352111948&utm_source=share_petition&utm_medium=twitter&utm_campaign=share_petition&utm_term=share_petition
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4º DE GRADO / Re:INTERVENCION PSICOLOGICA Y SALUD
« Último mensaje por fernandom en Septiembre 12, 2018, 10:42:17 am »
Hola,
Asignatura de las más fáciles bajo mi punto de vista. Examen verdadero/falso de 30 preguntas, únicamente con una o dos preguntas algo complejas. No hay Pec. Lectura del libro que no es demasiado y estudio con apuntes de Aitzber seguro que apruebas sin problemas. Este año eliminaron el tema 3. Sinceramente esperaba algo más de la asignatura cuando me matriculé, aunque está bien. Pero claro, esto es completamente subjetivo.
Suerte.
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P. FISIOLOGICA / Re:Grado de dificultad, después de votar comentar por favor...
« Último mensaje por PilarFC en Septiembre 11, 2018, 11:38:36 am »
He votado abstracta pero dándole se entiende. Más que nada para "cuantificar" su dificultad. No diré que es fácil (creo que ninguna me lo parece) pero los exámenes son asequibles. Siempre que se trabaje, claro.

El manual es muy completo, tanto que me planteo como un compañero más arriba, que es demasiada información para una primera aproximación a la fisiología. De hecho mi dificultad con la asignatura es la cantidad tan enoooooorme de información que da. Por cierto, he encontrado muy útiles los esquemas, tablas y dibujos para integrarlo todo. Me quedo el libro, por supuesto, es un manual de consulta excelente.

El último tema, neurobiología del aprendizaje y la memoria, me ha resultado aún más durillo porque explica con mucho detalle procesos bioquímicos de las neuronas y yo no tengo base. Muy divertidos algunos comentarios que introduce el profesor cuando ya no podía trasegar más kinasas, fosforilaciones, transcripciones y mecanismos moleculares.

Recomiendo hacer la PEC si se tiene tiempo, aunque el examen por sí solo ya puntúa sobre 10.

Yo estudio por el libro por razones de gusto, pero he visto que mucha gente puede sacarla por apuntes sin problemas. Quizá sea un factor que haga más fácil la asimilación y ahorre mucho tiempo.

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EXAMENES / Re:Psicología aprendizaje
« Último mensaje por gglupps en Septiembre 09, 2018, 19:29:27 pm »
MUchísimas Gracias !!!
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EXAMENES / Re:Psicología aprendizaje
« Último mensaje por bmw1150gs en Septiembre 09, 2018, 19:09:41 pm »
A ver si no he cometido ningún error en la transcripción:
1B 2C 3B 4C 5B 6B 7C 8B 9B 10B 11B 12A 13C 14C 15A 16B 17A 18B 19C 20B 21B 22B 23C 24B 25B 26B 27C 28B 29C 30A 31B 32C 33D

Un saludo.
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EXAMENES / Re:Psicología aprendizaje
« Último mensaje por gglupps en Septiembre 09, 2018, 17:15:00 pm »
Buenas tardes , me tocó el examen B  :103:  y  no conozco a nadie con quién contrastar respuestas .  Quizá alguien podría   decirme la equivalencia con el examen  A , si  copio a continuación el principio de las preguntas de mi examen   …  y así podría contrastar mis respuestas con las vuestras . Llevo días buscando aquí y en otros foros las respuestas para contrastar con las que yo supe contestar ,  pero no he encontrado nada hasta el momento . Ojalá alguien se preste a ayudarme …

 Muchísimas gracias de antemano  .Suerte a todos :)



Examen B

1- Según Katzin ( 1978 ) entre las caracterísiticas ...

2- Según el criterio de demarcación de Popper  ...

3-Indique cuál de las siguientes afirmaciones es correcta  ( y habla de intervalos  entre estímulos y ensayos ),

4-En un experimento de condicionamiento de miedo, una razón de supresión ante un tono igual a 0'5 ...

5- El diseño de un grupo experimental de un experimento de "inhibición diferencial " ...

6- Indique cuál de las siguientes opciones es una respuesta bidireccional ...

7-en el efecto de contracondicionamiento en una primera fase ...

8- La teoría Atencional de Mackintosh explica ...

9- El concepto de contingencia se refiere a ...

10 - Según el concepto de relevancia del EC con respecto ...

11-El procedimiento de condicionamiento operante en el que una respuesta tiene como consecuencia ...

12-Según Dickinson y Balleine …

13-En los experimentos sobre el efecto de indefensión aprendida …

14- En un programa concurrente de razón variable …

15- En el condicionamiento operante los estímulos discriminativos …

16- En un programa concurrente , la tasa relativa de respuesta para …

17- En los programas encadenados de reforzamiento , se obtiene …

18-Conforme a la ------- la relación entre la tasa de respuesta y la tasa de reforzamiento debe ser ------

19-Teniendo en cuenta las Teorías de Hull y Tolman

20- La presencia del estímulo discriminativo positivo …

21-Señale la opción verdadera respecto a las discriminaciones condicionales de …

22- Señale la opción verdadera acerca de la Tª múltiple de Staddon …

23- Señale la opción correcta respecto a la adquisión de la conducta de evitación …

24-Señale la opción verdadera sobre la discriminabilidad …

25- Señale la opción correcta respecto al castigo positivo …

26- Un sujeto es expuesto a una situación experimental en la qué se presenta …

27-En una primera fase exponemos a un sujeto a un programa concurrente de reforzamiento positivo …

PREGUNTAS DE LA PRÁCTICA OBLIGATORIA

28-Señale la opción correcta sobre la técnica de encadenamiento …

29-Señale la opción correcta sobre el artículo Symbolic Comunication …

30-Señale la opción correcta sobre discriminaciones condicionales ….

PREGUNTAS DE LA PRÁCTICA VOLUNTARIA

31-En el artículo de Bernal-Gamboa y cols ( 2011)  se hace referencia  a tres diseños

32- Bernal-Gamboa y cols ( 2011)  citan reportes de los tres tipos de renovación …

33- Los resultados obtenidos por Bernal-Gamboa y cols ( 2011)  sugieren que …
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EXAMENES / Re:Psicología aprendizaje
« Último mensaje por bmw1150gs en Septiembre 09, 2018, 09:28:48 am »
A ver si te valen estas. Son las respuestas de una compañera de otro foro que, amablemente las compartió.
Un saludo.

Modelo A

1. C pág 33
2. B pág 43
3. C pág 65
4. B pág 71
5. B pág 79
6. B pág 81/82
7. B pág 120
8. B pág 142
9. B pág 114
10. C pág 117
11. C pág 196
12. A pág 201
13. B (apuntes Cristina Gil)
14. A pág 167
15. A pág 235
16. B pág 238
17. C pág 242
18. C pág.266
19. B pág 273
20. B pág 294
21. B pág 339
22. B pág 314
23. B pág 308
24. B (apuntes Cristina Gil)
25. C pág 361
26. B pág 367
27. C (examen Junio 2014)
28. B (práctica)
29. A pág 306
30. C (práctica)
31. C práctica
32. D (práctica)
33. B (práctica)
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